Вхід до системи
Логін:  
Пароль:  

“ЗМІСТ ОСВІТИ”
16 листопада 2002 р.

Безпосередні учасники семінару:

Експерти Галузевої Ради:

Юрій Мальований
(канд.пед.наук, вчений секретар відділення дидактики, методики та інформаційних технологій в освіті Академії педагогічних наук України, член-кореспондент Академії педагогічних наук України, заслужений працівник освіти.)
Конт. тел.: 211-97-83 (р.), 243-43-66 (д.) ,


Роман Шиян (канд. біолог. наук, докторант Української академії державного управління при Президенті України, колишній директор Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, керівник групи аналізу політики проекту Уряду України в процедурних рамках Програми розвитку Організації об’єднаних націй "Інновація та оновлення освіти для покращення добробуту та зниження рівня бідності".)
Конт. тел.: 290-22-98


Алла Селецька (національний експерт проекту "Інновація та оновлення освіти для покращення добробуту та зниження рівня бідності").
Конт. тел.: 290-22-98,
e-mail: seletska@yahoo.com., seletska@ukr.net.


Володимир Войтов (колишній начальник відділу технічної допомоги Міністерства економіки та з питань європейської інтеграції України, національний експерт напряму "Економіка освіти" проекту Уряду України в процедурних рамках Програми розвитку Організації об’єднаних націй "Інновація та оновлення освіти для покращення добробуту та зниження рівня бідності")
Конт. тел.: 290-22-98 (р), e-mail: voytov@yahoo.com., asist@mfert.gov.ua.


Олена Локшина (канд. пед. наук, старший науковий співробітник Інституту педагогіки Академії педагогічних наук України, національний експерт напряму "Моніторинг якості освіти" проекту Уряду України в процедурних рамках Програми розвитку Організації об’єднаних націй " Інновація та оновлення освіти для покращення добробуту та зниження рівня бідності")
Конт. тел.: 290-22-98,
e-mail: luve2001@hotmail.com.


Оксана Овчарук (канд. пед. наук, старший науковий співробітник Інституту засобів навчання Академії педагогічних наук України, національний експерт напряму "Змістовні аспекти якості освіти" проекту Уряду України в процедурних рамках Програми розвитку Організації об’єднаних націй "Інновація та оновлення освіти для покращення добробуту та зниження рівня бідності").
Конт. тел.: 290-22-98,
e-mail: ooveha@hotmail.com., zzd@svitonline.com.


Володимир Саламатов (канд. психол. наук, докторант Української академії державного управління при Президенті України, національний експерт напряму "Рівний доступ до якісної освіти" проекту Уряду України в процедурних рамках Програми розвитку Організації об’єднаних націй "Інновація та оновлення освіти для покращення добробуту та зниження рівня бідності").
Конт. тел.: 290-22-98,
e-mail: vsalam@svitonline.com., vsalam@academy.kiev.ua.


Павло Хобзей (канд. фіз.-мат. наук, колишній начальник управління освіти м. Львова, національний експерт напряму "Управління освітою" проекту Уряду України в процедурних рамках Програми розвитку Організації об’єднаних націй "Інновація та оновлення освіти для покращення добробуту та зниження рівня бідності").
Конт. тел.: 290-22-98

Експерти термінознавчої ради:

Ольга Кочерга (канд. фіз.-мат. наук, Керівник фізико-математично-астрономічного термінологічного семінару, член Фахової термінологічної комісії Інституту стандартизації та сертифікації при Держстандарті України, професійний укладач словників, термінознавець).
Конт. тел.: 265-69-58 (д.).

Експерт мовознавчої ради:

Лариса Масенко
(кандидат філологічних наук, завідувач кафедою української мови НаУКМА, науковий співробітник Інституту української мови НАНУ). Сфера фахової роботи: ономастика, історія української літературної мови, соцілінгвістика, мова і культура.
Конт. тел.: 416 05 79 (р.), 419 04 01(д.)

 
європейські студії
освіта та освітня політика
філософія
літературознавство
історія
економіка та економічна теорія
соціологія
політологія та політична теорія
Тема: “Зміст освіти”
Головна >> Семінари >> освіта та освітня політика

ЗМІСТ ОСВІТИ

куратор теми - Оксана Овчарук 

Поняття

Запропоновані варіанти перекладу

Узгоджений переклад

Примітки

Curriculum, curricula

-навчальний план;

-зміст освіти;

-перебіг освіти

(О. Кочерга);

-навчальні програми і плани (curricula)

(Р. Шиян);

навчальний план (curriculum);

навчальні програми і плани (curricula)

---

National curriculum

-базовий навчальний план (Ю.Мальований);

-національний начальний план (О.Овчарук);

-загальнодержавний навчальний план

(О. Кочерга);

загальнодержавний навчальний план; базовий навчальний план

---

Core curriculum

-інваріантна частина базового навчального плану (О. Овчарук);

інваріантна частина базового навчального плану

---

Invariants of education

-інваріантні компоненти змісту освіти (О. Овчарук);

-інваріанти змісту освіти;

інваріанти змісту освіти

---

National curriculum guidelines

-основні засади національного навчального плану

(О. Овчарук);

-засади загальнодержавного навчального плану;

засади загальнодержавного навчального плану

---

School curriculum

- шкільна програма;

шкільна програма

---

Standard

-стандарт;

-еталон;

-взірець;

.

залишити на доопрацювання

Performance standards

-досягання (О.Кочерга);

-стандарти перебігу навчання;

-стандарти застосування набутих знань (Масенко);

.

залишити на доопрацювання

Profiles (for the compulsory years of studing)

-навчальні профілі (для обов’язкових років навчання);

-навчальні профілі;

навчальні профілі

---

Competences, competencies

-компетентності;

-компетенції;

компетентності

---

Key competences

-ключові компетентності;

ключові компетентності

---

Key competencies

-ключові компетенції;

ключові компетенції

---

Competency area

-сфера застосування компетентностей;

-сфера компетенції (О. Кочерга)

сфера компетенції

---

General competencies

-загальні компетентності, або цінності, що стосуються соціально-політичної сфери та конкретних умов праці;

загальні компетентності, або цінності, що стосуються соціально-політичної сфери та конкретних умов праці

---

Sets of competencies

-набір компетентностей;

-перелік компетентностей;

-множина компетентностей;

-набори компетентностей;

-набір компетенцій;

набір компетенцій

---

Knowledge

-знання;

знання

---

Subject-based knowledge

-предметні знання;

предметні знання

---

Innovations, innovation

-інновації;

-інновація;

-педагогічні інновації;

.

синоніми

Innovative schools

-інноваційні школи;

інноваційні школи

---

Innovation models

-іноваційні моделі;

іноваційні моделі

---

Research-development-dissemination-adoption

- модель за схемою: пошук-опрацювання-розповсюдження-прийняття;

-модель за схемою: пошук-опрацьовування-поширювання-прийняття;

модель за схемою: пошук-опрацьовування-поширювання-прийняття

---

Tertiary education

-терціальна освіта;

-терційна освіта;

-вища освіта

(Р. Шиян);

.

необхідно детальніше ознайомитися з контекстом

Non-tertiary education

-не-терційна освіта;

.

необхідно детальніше ознайомитися з контекстом

Post-secondary education

-післяшкільна освіта;

-післясередня освіта;

післясередня освіта

---

Science (school subject)

-природничі дисципліни;

-природничі предмети;

-природознавство;

природознавство; природничі предмети

синоніми

Technology (school subject)

-технології

(О. Локшина);

-фізико-математичні дисципліни;

-техніка (О. Кочерга, Л. Масенко);

-технічні предмети

(Р. Шиян);

-елементи техніки і технологій

(Ю. Мальований);

елементи техніки і технологій

---

Art (school subject)

-образотворче мистецтво;

-мистецтво;

мистецтво

---

Vocational skills

-професійні навички;

-професійні вміння;

професійні вміння

---

Рrofessional skills

-фахові навички;

-фахові вміння;

фахові вміння

---

Subject area

-освітня галузь;

-предметна галузь;

предметна галузь

---

Key learning areas

-ключові навчальні галузі;

ключові навчальні галузі

---

Values

-цінності;

-вартості;

.

синоніми

Educational attainment

-освітні досягнення;

-освітні здобутки;

освітні здобутки

---