Підсумковий семінар проекту - Лабораторія наукового перекладу

Вхід до системи
Логін:
Пароль:

Безпосередні учасники семінару:

Експерти галузевої ради:

Олена Локшина (канд. пед. наук, старший науковий співробітник Інституту педагогіки Академії педагогічних наук України, національний експерт напряму "Моніторинг якості освіти" проекту Уряду України в процедурних рамках Програми розвитку Організації об'єднаних націй "Інновація та оновлення освіти для покращення добробуту та зниження рівня бідності")

Оксана Овчарук (канд. пед. наук, старший науковий співробітник Інституту засобів навчання Академії педагогічних наук України, національний експерт напряму "Змістовні аспекти якості освіти" проекту Уряду України в процедурних рамках Програми розвитку Організації об'єднаних націй "Інновація та оновлення освіти для покращення добробуту та зниження рівня бідності").

Алла Селецька (координатор освітніх проектів та програм Представництва Європейської комісії в Україні, Білорусі і Молдові).

Роман Шиян (канд. біолог. наук, докторант Української академії державного управління при Президенті України, колишній директор Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, керівник групи аналізу політики проекту Уряду України в процедурних рамках Програми розвитку Організації об'єднаних націй "Інновація та оновлення освіти для покращення добробуту та зниження рівня бідності").

В'ячеслав Ямковий (заступник начальника Головного управління освіти Міністерства освіти і науки України).

Експерт термінознавчої ради:

Ольга Кочерга (канд. фіз.-мат. наук, старший науковий співробітник Інституту теоретичної фізики ім. Боголюбова НАНУ, керівник фізико-математично-астрономічного термінологічного семінару, професійний укладач словників, термінознавець)

Експерт мовознавчої ради:

Лариса Масенко (кандидат філологічних наук, завідувач кафедою української мови НаУКМА, науковий співробітник Інституту української мови НАНУ).


європейські студії
освіта та освітня політика
філософія
літературознавство
історія
економіка та економічна теорія
соціологія
політологія та політична теорія

Підсумковий семінар проекту

Головна >> Семінари >> освіта та освітня політика

Підсумковий термінологічний семінар

повторний розгляд дискусійних понять

19 липня учасники зібралися на підсумковий семінар із циклу майстерень, присвячених термінологічним питанням у галузі освітньої політики. Найдискусійніші поняття, що на попередніх семінарах викликали найжвавіші суперечки, знову постали перед їхніми очима. Зусилля експертів, які раніше брали участь у роботі попередніх семінарів - Алли Селецької, Романа Шияна, Олени Локшиної, Оксани Овчарук, В'ячеслава Ямкового, Ольги Кочерги та Лариси Масенко - виявилися вкрай продуктивними; свідченням того є узгоджений словник із понад шістдесяти понять. Безсумнівна цікавість і жвавість дискусії не залишала осторонь ані постійну гостю семінарів, менеджерку видавничих програм МФ "Відродження" Ірину Кучму, ані самих модераторів.
Нарешті експерти узгодили чи не найпроблематичнішу термінологічну трійцю input(s) - output(s) - outcome(s), що постала під знаком рубрики "Аналіз освітньої політики". Input(s) було перекладено як "входові ресурси", output(s) - як "виходовий продукт", outcome(s) - як "наслідок". Відповідно, input-output relationship постало як "співвідношення входових ресурсів та виходового продукту". Не менш дискусійне поняття benchmarking було перекладено як "визначання відлікових точок"; відповідно external benchmaking - як "зовнішнє визначання відлікових точок" тощо. Близькі поняття interest groups та stakeholders вдалося розвести нюансом, що вказує на міру залученості дійових осіб: interest groups стали "зацікавленими групами", а stakeholders - "зацікавленими учасниками". За актуальним нині поняттям policymaking закріпили "виробляння політики" (цьому варіантові віддали перевагу перед "творенням політики" та "розроблянням політики"), а, відповідно, за policy maker - "виробник політики". Прикметником, похідним від слова policy, вирішили вживати слово "політиковий" ("політикові дії", "політикові напрями"), аби відмежувати його від слова "політичний", що є похідним від politics. Distribution of education, по довгих суперечках, стало "розподілом освітніх благ", за аналогією з поширеним в англосаксонському соціально-політичному контексті distribution of goods ("розподілом благ"). Think tanks стали "аналітичним центрами" (або "аналітичними осередками").

ПОНЯТТЯ	ВАРІАНТИ ПЕРЕКЛАДУ	УЗГОДЖЕНИЙ ПЕРЕКЛАД	ПРИМІТКИ

inputs	1) внесок 2) входові ресурси 3) затрати 4) витрати	входові ресурси
outputs	1) виходовий продукт 2) результат	виходовий продукт
outcome	1) наслідок 2) наслідки 3) результат	наслідок; наслідки
input-output relationship	співвідношення входових ресурсів та виходового продукту	співвідношення входових ресурсів та виходового продукту
outcome-based education	1) наслідкозорієнтована освіта 2) освіта, зорієнтована на наслідок	1) <![endif]> наслідкозорієнтована освіта 2) <![endif]> освіта, зорієнтована на наслідок
benchmarking	1) визначання відлікових точок 2) визначання орієнтирів 3) визначання базисних точок	визначання відлікових точок
external benchmarking	зовнішнє визначання відлікових точок	зовнішнє визначання відлікових точок
internal benchmarking	внутрішнє визначання відлікових точок	внутрішнє визначання відлікових точок
stakeholders	1) впливові суб’єкти 2) впливові учасники 3) зацікавлені учасники	зацікавлені учасники
policymaking	1) виробляння політики 2) витворення політики 3) творення політики	виробляння політики
policy maker	1) виробник політики 2) творець політики	виробник політики
policy action	1) дії щодо політики 2) дії політики 3) політикові дії 4) політикові заходи	дії політики (політикові дії)
policy directions	1) напрями політики 2) напрямки політики 3) політикові напрями	напрями політики (політикові напрями)
general competencies	загальні компетентності	загальні компетентності
distribution of education	1) розподіл освітніх благ 2) розподіл освітніх послуг 3) розподіл освіти 4) поширювання освіти	розподіл освітніх благ	за аналогією до distribution of goods: "розподілу благ"
think tanks	1) мозкові центри 2) інтелектуальні центри 3) інтелектуальні осередки 4) аналітичні осередки	аналітичні центри (осередки)
contingency view	1) розгляд непередбачених чинників 2) розгляд дотичних чинників 3) розгляд впливу середовища		експерти не дійшли остаточної згоди
unintelligible responses	1) неясні відповіді 2) незрозумілі відповіді 3) неясні відгуки 4) нечіткі відповіді	неясні відгуки
portfolio assessment	портфельне оцінювання	портфельне оцінювання
school-based assessment	1) шкільне оцінювання 2) внутрішньошкільне оцінювання	внутрішньошкільне оцінювання
multiple-choice item	1) багатоваріантове тестове завдання 2) множинновибіркове тестове завдання 3) множинновиборове тестове задвання	множинновиборове тестове задвання
standardized test	1) стандартований тест 2) застандартований тест 3) стандарт(из)ований тест	1) застандартований тест 2) стандарт(из)ований тест
performance	1) успішність 2) функційність 3) демонстрування якості 4) вияв 5) якість	успішність
educational achievements	освітні досягнення	освітні досягнення
educational attainments	освітні здобутки	освітні здобутки
learning-rich workplaces	1) навчальносприятливі робочі місця 2) навчальномісткі робочі місця	навчальносприятливі робочі місця
enhancing job chances	підвищення шансів (можливостей) на отримання роботи	підвищення шансів (можливостей) на отримання роботи
vocational skills	1) професійні вміння 2) професійно-технічні вміння	1) професійно-технічні вміння 2) професійні вміння
professional skills	фахові вміння	фахові вміння
liberal adult education	1) вільна освіта для дорослих 2) вільна освіта дорослих 3) неформальна освіта дорослих 4) ліберальна освіта дорослих 5) гуманітарна освіта дорослих	вільна освіта дорослих
fine arts	1) образотворчі мистецтва 2) прекрасні мистецтва	образотворчі мистецтва
domesticated system/school	1) внутрішня система/школа 2) вітчизняна система/школа 3) пристосована система/школа		експерти не дійшли остаточної згоди
tertiary education	1) терційна освіта 2) вища освіта 3) формальна вища освіта	вища освіта	"Третій" ступінь освіти після primary education та secondary education
non-tertiary education	1) невища освіта 2) позавища освіта	позавища освіта
primary school	початкова школа	початкова школа
junior high school	перший рівень старшої школи (амер.)	перший рівень старшої школи (амер.)
middle school	середня школа (амер.)	середня школа (амер.)
high school	старша школа (амер.)	старша школа (амер.)
secondary school	середня школа	середня школа
post-secondary education	післясередня освіта	післясередня освіта
public school	1) державна школа 2) суспільна школа 3) громадська школа 4) елітна школа (Вел. Брит.)	1) державна школа 2) елітна школа (Вел. Брит.)
public school system	система державних шкіл	система державних шкіл
lifetime of learning	1) життєва пора навчання 2) пора навчання 3) тривалість навчання	пора навчання
charter school	1) чартерна школа 2) хартійна школа	хартійна школа